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    体育学院2016级体育教育专业教育实习计划

    文章作者:  发布时间: 2019-09-18  浏览次数: 936

    教育实习是教学计划规定的实践课程,是贯彻理论联系实际,全面提高师范生培养质量,强化专业教育与师德教育,提高从师技能,培养独立工作能力的重要途径,具有重要意义。

    一、目的与任务

    1.通过教育实习,让学生直接接受专业思想教育和师德教育,激发和培养学生从事教育事业的热情。

    2.让学生将所学的教育理论、体育专业知识、专业技术和专业技能运用于教育和教学工作的实践,检验和培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

    3.通过教育实习开展教育调查,引导学生学习和研究体育科学,探索体育教育规律,积累和总结基础体育教育改革的经验。

    4.通过教育实习,检验学院的办学思想、培养规格和培养模式,不断改进教育工作,提高师范教育质量。

    二、实习内容(详见《实习手册》)

    1.课堂教学实习(不少于15课时)

    2.班主任工作实习

    3.教育调查与研究。教育实习调查报告选题见附件1,也可以自行选题,经指导教师审批后进行,调查报告必须独立完成。

    三、时间安排

    校内实训:9月2日至9月22日,共3周

    校外见习:9月23日-9月30日,共1周

    校外实习:10月7日-12月31日,共13周

    校内总结:2020年1月2日-6日,共1周(元旦后返校)

    四、教育实习工作领导小组

    组长:房冬梅

    执行组长:部义峰   汪家军

    副组长:  王江云     陈红

    成员:所有毕业生实习指导教师

    五、指导教师及学生组长:见附表二

    六、指导教师职责与实习生任务

    (一)指导教师

    1.会同校方指导教师向实习生介绍实施性教学大纲、使用教材及教学工作经验介绍简况;

    2.制定教育实习指导工作计划,审核实习生教育实习工作计划;

    3.实习生15份实习教案的审定意见;

    4.实习生试讲评议会上给实习生的意见、建议;

    5.实习生上课后评议会上给实习生的意见、建议;

    6.实习生班主任实习工作评议会上给实习生的意见和建议;

    7.组织实习生观摩示范课简况,实习生开展班级活动及班会情况点评;

    8.审核实习生实习周记、调查报告、实习总结。根据实习生实习情况填写实习生的实习评语与成绩;

    9.实习总结报告(含指导实习生教学工作和班主任实习)。

    (二)实习学生

    1.教育实习工作计划(含教学工作和班主任实习);

    2.15份实习教案;

    3.试讲评议会上指导老师与同组实习生的意见、建议和自己的改进措施;

    4.上课后评议会上指导老师与同组实习生的意见、建议和自己的体会;

    5.班主任实习工作评议会记录;

    6.实习周记(每周一次);

    7.教育调查与研究报告;

    8.实习总结报告(含教学工作和班主任实习)。

    七、实习组织管理

    1.学院具体负责本院实习工作的组织和管理;负责审定实习大纲、实习计划和实习指导书;负责建立相对稳定的实习教学指导教师队伍;负责检查、协调、指导各系(教研室)专业实习的组织落实情况,及时总结交流工作经验;负责实习教学的质量监控;对于分散实习的学生,按照《江苏师范大学校外分散实习管理办法》,严格审批程序,明确实习要求,明确校内校外实习指导教师,做好监督检查相关工作。

    2.各系(教研室)负责实习工作的具体实施;负责编写实习教学大纲、实习计划、实习指导书;负责审定实习教学日历;选派并考核实习指导教师,做好实习前的师生动员工作;组织教师做好实习答辩考核、实习成绩的评定及实习总结等。

    八、实习考核

    1、教育实习成绩评定应严格按评分标准(见《实习手册》),根据实习生表现及完成实习任务的质量全面考核。教学工作实习成绩占实习总成绩的50%(其中包含教学、训练、指导课外活动及两操等),班主任工作实习成绩占30%,教育调查占10%,行为表现占10%。

    2、教育实习成绩在百分制的基础上换算成五级计分制,即优、良、中、及格和不及格。

    3、实习成绩由实习学校指导教师、班主任、校领导在实习结束时写出评语和评分建议,院系实习小组在听取实习指导教师的意见后,根据评分建议和校际之间的情况进行平衡,核定成绩并记入实习成绩考查表?!坝拧笨刂圃?0%以内。

    4、关于自主实习的考核说明:为积极配合学校做好“创新人才培养”的工作,保障学生在教育实习(践)活动的过程中能全面的接受实习学校教师的指导,从本学期起对自主实习的学生实行自主实习双周汇报制度,并填写《自主实习双周报表》,确保实习质量。如自主实习生在实习期间无法按要求实习,经体育学院教育实习领导小组核实研究后该生实习成绩无效。另外,实习结束返校后,对所有分散实习生进行抽检,形式是模拟授课或上课,并以此成绩为实习最终成绩。

    九、实习总结工作

    1、实习结束后,指导教师应认真总结实习指导工作,召开小型研讨会,总结交流经验,以提高教育实习质量。

    2、班主任及各实习点的指导教师提前做好有关工作的安排与布置,如准备相机等,将丰富多彩的实习生活材料记录下来。

    根据有关规定,认真做好实习生及指导教师评优工作,比例控制在20%以内。

    十、上交材料

    实习周记、调研报告(不少于3000字)、实习总结、实习教案(不少于15份)、实习鉴定表。徐州市实习学生,于实习结束后一周内将上述材料交给各自的实习指导教师,由实习指导教师审核验收并在实习鉴定表上签字,指导教师将材料收齐后统一交教务办存档;非徐州市实习生,应将上述材料于相同时间内交给班主任,由班主任审核验收并在实习鉴定表上签字,然后统一交教务办。不得零散上交,以免材料丢失。材料不全者视为实习成绩无效。

    十一、“教育调查”、“实习总结”格式:

    A4纸

    题目:黑体三号字

    正文:宋体小四号字

    页边距:上、下2.54cm,左右3.17cm,正反面打印。

    十二、附件:

    附件一:教育实习调查报告参考选题

    1.中等教育由应试教育向素质教育转轨的调查研究。2.中学教学改革现状及特点的调查研究。3.市场经济条件下中学生思想动态及特点的调查研究。

    4.中学生职业理想的调查研究。

    5.中学开展第二课堂活动情况的调查研究。

    6.中学推进教学手段现代化的调查研究。

    7.中学优秀教师成长规律的研究。

    8.中学领导、教师、学生心目中理想的教师形象的调查研究。

    9.现行中学教材与大学所用教材在内容上衔接程度的比较与研究。

    10.结合教学工作实习进行中学教材教法的研究。

    11.结合班主任实习开展班主任工作专题研究。

    12.中学实施素质教育对未来教师的素质期望。

    13.近年来高考科目的变更对中学教学影响的调查研究。

    14.我校近几届毕业生分配、使用情况及实际表现的调查研究。

    15.基础教育新课改的实施与执行情况。

    附件二:实习点和实习指导老师(体教及运训)

    (16级)

    实习学校体院指导教师人数实习小组长
    医药中专陈红16尚修全
    徐州铜山实验小学陈红17朱阿祥
    徐州第三十四中高文清10侯爽
    徐州第三十六中高文清10王涛
    徐州第三十五中彭雪燕6秦寅
    徐州高级中学彭雪燕9张烜诚
    徐州科技谷小学谭红春5吴烽
    徐州科技中学谭红春10左明松
    徐州第三十七中王江云6笪一丹
    常州五中王江云4吴迎港
    九里中学李永强4赵虎
    徐州第十中学李永强4程新权

    江苏师范大学体育学院

    2019年9月1日

    附件1-8(1).doc


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